Tuesday, April 9, 2024
问题:数的守恒教育一般安排在()进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班...
Thursday, October 19, 2023
Saturday, November 19, 2022
问题:幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。...
Tuesday, April 9, 2024
Wednesday, June 28, 2023
问题:()是指幼儿动手操作学具,在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习,失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法...
Thursday, October 19, 2023
Monday, April 15, 2024
Tuesday, April 9, 2024
问题:儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。...
Saturday, September 9, 2023
问题:()是计数能力发展的关键。A、口头数数B、按物计数C、说出总数D、按数取物...
Saturday, February 17, 2024
问题:()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A、观察法B、游戏法C、演示法D、比较法...
Wednesday, December 14, 2022
Thursday, April 4, 2024
Tuesday, April 9, 2024
Tuesday, April 9, 2024
Saturday, February 17, 2024
Monday, September 12, 2022
问题:伴随着动作而进行的思维是()A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象形象思维D、抽象逻辑思维...
Wednesday, January 24, 2024
问题:()是指幼儿动手操作学具,在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习,失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法...
Thursday, October 19, 2023
Tuesday, April 9, 2024
Thursday, October 19, 2023