中班能按物体的一种特征分类。

相关问题 1：

“能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇”,这一教育要求针对()。A、小班B、中班C、大班D、学前班

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相关问题 2：

以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语

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相关问题 3：

根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则,按序进行排列的活动叫做()。A、排序B、比较C、分类D、测量

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相关问题 4：

儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:()A、小班B、中班C、大班D、托班

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相关问题 5：

中班、大班学前儿童在教师有计划的指导下,可以学习运用()和()以认识客观物体,A.挑选分类B.二元分类C.多元分类D.认知分类

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相关问题 6：

（　　）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

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相关问题 7：

幼儿分类能力的发展表现为按（ ）分类。 (A)不会、感知特征、兴趣、功能、概念 (B)不会、感知特征、知识经验、概念 (C)不能、随意、感知特征、物体功能 (D)不懂、感知特征、外表特征、本质特征

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