999kao.com
考试的家长寄语

()实际上就是指学会学习,不是死记硬背一些书本知识,而是掌握学习的方法,在离开学校以后能够自主地进行学习,不断提高自己的认知水平。

A、学会认知

B、学会生存

C、学会做事

D、学会共同生活


参考答案:A


从考试成绩作为考生个人()的反映这一角度,进行考后分析,能够指导考生进一步学习。

A、学习效果

B、智力水平

C、努力程度


参考答案:A


以“如果努力学习,就有希望获得好成绩”为前提,进行有效的充分条件假言直言推理,其小前提可以是()

A、没有希望获得好成绩;

B、不肯去努力学习;

C、希望获得好成绩;

D、努力学习。


参考答案:AD


聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()


参考答案:错误


( )是指受训者在培训中努力学习、不断进取的动机,并且认为自己能够掌握培训学习的内容,有能力完成特定的培训任务。

A.培训动机
B.自我效能
C.学习能力
D.培训能力

答案:B
解析:
P239


考试的家长寄语考试的家长寄语1 1、希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。 2、你活泼聪明,热情开朗,是个好小孩。你吸收知识和接受新事物都很容易上手,要记住,世上无难事,只怕有心人。努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶。 3、二年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦。 4、小孩有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始,课堂上听讲能够更认真,学习的主动性、自觉性有较大提高。你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油! 5、一步一个脚印希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的三好学生。 6、在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。 7、你确实长大了,四年级第一学期是家长第一次防守让你学着扶墙走路,第二学期你走得很稳了,家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住:学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒,只有合理安排好时间,你才会有用不完的时空。老师已把坚固的船和灵活的浆交给你了,好比属虎的你添上了双翼,家长希望你在新学年能把船划得更稳更远。有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获。 考试的家长寄语2 20xx年x月x-x日三天,就要举行天津市的考试了,我儿子就是其中一员。 班里已经走了将近10个同学了,他们可以不必参加统考,因为市里有规定: 一是六年级当选市级三好生的可以免试选择学校。我儿子的班里有一位同学,她非常幸运地当选了,所以她提前一个星期离开了她生活了6年的班集体,临走的时候老师让她给班里每位同学买了根冰棍,告诉她,如果不是大家选举你,你怎么可能当选呢。 第二,五年级和六年级连续2年当选区级三好生的可以免试入学,我儿子当了一次三好,所以条件不够,有此殊荣的也不多,除非是学习特别好的(我儿子的学习成绩虽然不错,但不太稳定),或者同学关系特别不错的,所谓不错就是要拉关系,请吃饭等等。其他的根本不可能当选。而且家长都已经告诉自己的孩子选谁和不选谁。我不希望儿子过早参与这些事情,所以就没在意,也就不可能两次被评三好生呢。 第三,有特长的学生。我儿子的英语水平已经达到初中毕业,但根据规定,除非你报考小外,否则不算特长。再看儿子班里学习最差的某个同学,他爸爸给他搞了个发明创造,因此被九十中学录取,其实他只是躲过了考试,那所学校就是个“片头”,白让我们去还不去呢。 这些条件,主观因素非常大,我也不想让孩子搞,凭真实的成绩去展示自己的能力。还有一个同学,自知学习不好,从上小学的那天起就开始联系排球,梦想能考上一中,但事与愿违,今年一中不招体育类特长生,她的如意算盘落空了,只好报考南楼中学。这是多么可悲的事情啊.这样的情况数不胜数,坑骗了多少孩子和家长。 好在,儿子已经养成了良好的学习习惯,自学和主动的能力非常强,相信他能考出好成绩,进入理想的学校。我们的目标就是一中,其次是耀华。目标一致,理想即将实现! 考试的家长寄语3 1、从xxx的卷子上来看,成绩还算得上优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定尽力支持和配合老师! 2、老师,您好,首先感谢您对孩子的教育,让他变得更加的聪明,懂事,孩子的成长离不开老师的教育。希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师! 3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅,但这只是一次测试,一次对自己知识的考验,一次查缺补漏的过程,可以让你看清自己不会的地方,对于马虎和粗心,希望在下次考试中要尽量避免,争取取得更大进步! 4、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某这几科,有点小退步,让我有点惊讶,以往以后孩子可以认真的对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你,一定可以在下一次给我一张满意的答卷! 5、这次考核成绩总分略有退步,主要原因为孩子较为粗心,我会帮助孩子改掉这个毛病,也请老师在学期间多加教育。 6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好,能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了他的正常水平,这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼。 7、看了这次考试的情况,对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的病。有几个地方都是不应该出错的,就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。 8、考的好:这一次考得较好,比上一次略有进步,谢谢老师的关心和栽培,我们家长一定会更加积极地配合老师的工作,督促她(他)继续努力,争取更大的进步。 考试的家长寄语4 1、余果同学:平时你在家里就是一个懂事勤劳的孩子,总是帮妈妈做家务,还能很好的照顾弟弟,是个很懂事很贴心的孩子,是弟弟很棒很厉害的大哥哥!这些妈妈都记在心里,妈妈以你为骄傲!可是你唯一不足之处就是在学校上课的时候,思想不够集中,小动作多,导致考试成绩都不够好。所以,妈妈希望你意识到这些问题,争取上课的时候不做小动作,认真听讲。没有人可以不劳而获,每个考试优秀的孩子都付出了比别人多一倍的努力和艰辛,然后付出总是有收获的,当你拿着自己满意的试卷分数的时候,你就会感谢努力认真的自己! 妈妈最贴心的宝贝,妈妈最懂自己的孩子,妈妈知道我的孩子一定不会让妈妈失望,争取在6天后的期末考试能取得优异成绩,妈妈一直在你的身后给你最大的支持和鼓励。希望我们能打一场胜仗!加油,孩子!妈妈相信你!同时感谢这一学期以来各位老师对孩子们的无私付出!老师辛苦了! 2、杜诗琪大宝贝,因为你是姐姐,所以妈妈叫你大宝贝。也因为你是姐姐,你把妹妹当小宝贝,妈妈谢谢你当爸爸妈妈不在家时听爷爷奶奶的话,替爸爸妈妈爱护妹妹,你是妹妹的好姐姐,爸爸妈妈的好女儿。在学习上,你聪、明有韧性,能第一时间完成作业,不用催促和监督,这是非常好的学习习惯,希望你能坚持下去,妈妈相信你能取得属于你的成功。最后妈妈想说,孩子,要自信不要骄傲,要细心不要骄傲,要虚心不要骄傲。在学校要爱老师,爱同学,把他们当做亲人去相处。在此谢谢老师们对她的谆谆教诲,谢谢! 3、贺禹潼,妈妈平时一直说你笨,其实在妈妈的心里你很乖,妈妈一直很严厉,只是想让你进步,我们不需要做最好,但是我们得做好!加油孩子!相信你自己! 4、何佳怡,加油!妈妈相信你行的,考试时不要紧张,要认真看题,把题目认认真真的读读,看清题目是让干什么的,别在马马虎虎了,对老师所讲的内容一定要理解掉,不懂的地方积极的问老师,加油!加油!妈妈相信你!我会等着你的好消息的,加油! 5、欣怡,转眼间你入学已经半年。还记得去学的第一天,你没有哭闹,但去接你的时候你却哭了,小姨知道这是你第一次离开爸爸妈妈的怀抱,开始人生的好多第一次的单独旅行,半年来,你很快适应了小学的生活,也很努力,在这里,你的爸爸妈妈,还有小姨为你的成长而欣喜。同时,也和你一样,对辛勤教育你的老师,心怀感恩。你的点滴进步,无不凝聚着老师的心血和汗水。最后,你的爸爸妈妈还有小姨希望你这次考出好成绩,不辜负这半年来的努力学习,还有就

下列属于学习的内部动机的是()。
A.努力提高学习成绩,得到老师的表扬
B.为得到同学的羡慕而努力学习
C.为家长挣面子而努力学习
D.对某门学科本身感兴趣


答案:D
解析:
根据动机的来源,动机可分为外在动机和内在动机。外在动机是指人在外界的要求与外力的作用下所产生的行为动机。例如,学生为了得到父母或教师的嘉奖或避免受到父母或教师的责备、惩罚而学习。内在动机是指由个体内在需要引起的动机。例如,由于儿童认识到学习的意义或对学习有了兴趣,因而积极主动地学习。因此本题的正确答案为D。


有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。


A、远景的间接性学习动机

B、远景的直接性学习动机

C、近景的直接性学习动机

D、近景的间接性学习动机

答案:D
解析:
近景的直接性学习动机是指由学习的直接结果所引起的学习动机。题干中小学生的求知欲望、成功的愿望等都直接影响学生近期学习活动的动机 @##


有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。

A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机

答案:D
解析:
间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。例如,有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于间接近景性动机,这种学习动机具有不稳定的特性,持久性差。@##


某校教师让学生把“我要专心学习,提高成绩”抄700遍,这种做法(  )。

A.正确,能够使学生养成良好的学习习惯
B.错误,是一种体罚或者变相体罚行为
C.正确,能够提高学生学习成绩
D.错误,不能端正学生学习态度

答案:B
解析:
教师应当关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生德、智、体等方面全面发展,不能体罚或变相体罚学生。教师让学生抄700遍“我要专心学习,提高成绩”属于体罚学生,而且也不利于学生的全面发展,故本题选8。


关于学习适应问题,表述不正确的是( )。

A.要明确高中的学习任务、学习特点
B.要确定自己的奋斗目标,树立自信心
C.要提高自己的学习期望,减少落差感。
D.要讲究学习方法,努力提高学习效率

答案:C
解析:

更多 “考试的家长寄语” 相关考题
考题 单选题对自我价值理论的描述正确的是()A 个人视成功为个人努力的结果B 个人视成为为个人运气的结果C 当个人不努力学习时,会采用不努力的借口掩盖能力不足D 学习能够让自己和他人感觉自己的努力,学习动机就强正确答案:A解析:暂无解析

考题 专业技术人员学会学习的根本性标志是()A、能够全面学习B、能够自主学习C、能够终身学习D、能够创新学习正确答案:D

考题 学生小王是某校高二年级的学生,平时爱打游戏,上课不专心,考试成绩往往是最后一名,但是对同学很讲义气,常常因为帮助受欺负的同学而打架。也爱劳动,每次打扫卫生都冲在第一个。一个学期过去了,老师为小王写下了期末评语。下列选项中的评语不恰当的是()。A、你是个让人喜爱的男孩,不仅讲义气,而且打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!B、最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。诚实纯朴,乐于助人,热爱集体。我们“卫生班级”的荣誉里有你的一份功劳呀!如果你能认真学习,在学习上也有进步的话。老师同学会更喜欢你的!C、古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。你不努力学习,以后怎么生活?难道要靠父母养一辈子吗?像你这么学习差的学生,是不会有人喜欢你的,以后你也不会有什么出息。D、当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了勤劳勇敢的你。但是渐渐地,老师发现了你身上有着贪玩、不爱学习的坏毛病,他们已经严重阻碍了你的进步。老师希望你早些赶走它们,使自己变得更加优秀起来。正确答案:C

考题 当孩子学习上取得了较大进步,你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果:()A、孩子,你真棒B、好孩子,有出息,爸爸要好好奖励你C、孩子,你在学习上有这么大的进步,说明你是一个认真努力踏实上进的孩子,相信你会做的更好正确答案:C

考题 逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多,所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设?()A、学生学逻辑比较困难.B、参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C、参加学习小组没有影响其他课程的成绩D、参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程正确答案:B

考题 单选题在()上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。A 学习方法B 学习过程C 学习结果D 学习时间正确答案:D解析:暂无解析

考题 单选题有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。A 直接的近景性动机B 间接的近景性动机C 直接的远景性动机D 间接的远景性动机E 志向性动机正确答案:B解析:暂无解析

考题 某中学的班主任王老师通过学习,认识到学会学习是未来社会生存的第一需要,于是,他在自己的班级进行了一些教学改革和实践,在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念,开设专题讲座,从理论上反复全面地讲述各种学习方法,并对学习方法讲座的学习进行书面考试。一个学期结束了,这个班的同学对于各种学习方法,能够倒背如流,但整个班级的各门功课的考试成绩不仅没有提高,而且部分学生在一些事实性知识较多的课程,比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。请结合所学的教育心理学知识,对王老师的教学改革与实践进行分析,并谈谈自己对这个问题的做法。正确答案:1、班主任王老师认识到并倡导“学会学习的重要性”,以及给学生讲述学习方法都是正确的,但是王老师在学习方法的教学上却存在问题。2、学习方法属于策略性知识或程序性知识的范畴,它不是光从“理论”上“教”或通过“考试”就能教会的。3、对于学习方法这种策略性知识功程序性知识的教学,在实际教学中采用学科渗透式教学和学习策略的专门训练的方式效果可能更好。

考题 填空题告诉我们要拥有更的知识,就要不断地努力学习的诗句是“()”正确答案:问渠那得清如许,为有源头活水来解析:暂无解析

考题 下列属于学习的内部动机的是()。A、努力提高学习成绩,得到老师的表扬B、为得到同学的羡慕而努力学习C、为家长挣面子而努力学习D、对某门学科本身感兴趣正确答案:D