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福师答案《学前儿童体育教育》福建师范大学2022年8月课程考试作业考核试题1
双翅目：刺吸式或舐吸式口器，前翅膜质、后翅退化成平衡棒，完全变态。
鳞翅目：虹吸式口器，鳞翅，完全变态。
膜翅目：咀嚼式口器，翅膜质或无，完全变态。
A．直翅目
B．同翅目
C．鳞翅目
D．膜翅目
鳞翅目昆虫的前后翅都为（）。
A.半鞘翅
B.缨翅
C.鳞翅
D.膜翅
蝶蛾类昆虫的翅为（）。
A.鞘翅
B.鳞翅
C.平衡棒
D.覆翅
半翅目昆虫前翅为（）。
A.半鞘翅
B.鳞翅
C.平衡棒
D.膜翅
福建师范大学网络与继续教育学院学前儿童体育教育期末考试A卷-完整答案附后-姓名： 专业：学号： 学习中心：成绩：一、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园体育活动的组织类型。2.简述幼儿园体育的任务。3.简述纲要对幼儿园体育指导要点的阐述。二、活动设计题（共1题，70分）请设计一次小班“走步”活动，要求格式规范并有创意。蝴蝶（butterfly）是昆虫纲（Insecta），类脉总目（Amphiesmenoptera），鳞翅目（Lepidoptera）中一类昆虫的统称，全世界已记载近2万种，中国的蝴蝶资源较为丰富，已记录2000多种。大部分蝴蝶触角为棒状或锤状，细长，底部略有加粗白天活动，两翅连锁器为翅抱，身体相对纤细。蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15260毫米之间，有2对膜质的翅。体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。蝴蝶的分类和所有动物一样，以“种”作为基本单元。同一种的蝴蝶必然形态相似，具有相同的血缘，相似的生活习性，并能互相产生正常的后代。关于蝴蝶的分类，早在 1735年瑞典博物学家林奈（Linnaeus，1707一1778）就进行了研究，他把各种蝴蝶统统归于一属，称“凤蝶属 papilio”1758年，林奈创立了“二名法”的生物学名，即一个物种的学名由两部分组成，前一个词为该生物的属名（名词式），后一个词为该生物的种名（形容词式），合而成一学名。再在学名之后，加上定名人的姓和年号，即表示最初给该物种命名的人及命名的时间。至于亚种和变种，则列在种名之后。学名规定用拉丁语书写，名词在前，形容词在后，这和英语不同。印刷时字体：属名、种名、亚种、变种和异常型用斜体，命名者、年号、属以上的分类名称用印刷正体，从而使包括蝴蝶在内的生物命名方法确立起来。但林奈当时没有设科，其分类方法也不完善。因此，以后许多学者对蝴蝶进行了更为细致的分类。不但将近似的种集合为“属”，再将近似的属集合为“科”，由科集合成“目”。还在科的上而设“总科”，科的下面设“亚科”，亚科下面设“族”，更有在种的下面设“亚种”“变种”或“型”的。根据文献记录。1875年之前，相维创设的蝶类属名约1105个（包括同物异名在内），其中大多数是在 1850年之前创设的，而现今记载的蝶类属名约1855 个。世界蝴蝶分类系统是随着新种不断发现、人们记载的蝴蝶数量不断增多以及研究工作不断深化而逐步完善起来的。J.C.Fabricius（1794）时代记载的蝴蝶种类仅为1147种，到了W.F.Kirby（1871）的目录中记载的蝴蝶总数为7695种，而现在记载的蝴蝶种类已超过17000种。其间，科（亚科）、属发生分化、归并，新的科（亚科）、属确立，旧的被新的科（亚科）、属所取代，一些亚科或属提升为科，一些种提升为属，一些亚种提升为种。分歧虽然存在，但总体上深化了对蝴蝶分类系统的认识。世界蝴蝶分类系统研究最为全面的文献当属德国昆虫学家A.Seitz主编的世界大鳞翅目巨著，书中把世界蝴蝶按古北区、印澳区、美洲区和非洲区分卷出版，每册均有蝴蝶原色图版，为进一步研究打下了基础。20世纪70年代之后，澳大利亚蝴蝶专家B.DAbrera对世界蝴蝶进行了广泛研究，1981一1997年出版了全北区蝴蝶3卷、东洋区蝴蝶3卷、新热带区蝴蝶7卷、澳洲区蝴蝶1卷，非洲热带区糊媛1卷，共15卷。2001年，他又出版了世界蝴蝶简名图谱，对世界蝴蝶资源的调查研究和蝶类知识的普及做出了突出贡献。目前蝶类研究已进入种下分类。采用了细胞学、分子生物学等手段，使蝴蝶分类工作更为细致、深入。中国蝴蝶分类研究起步较晚，1958年，著名蝴蝶专家李传隆教授出版了蝴蝶一书，该书把中国蝴蝶分为11科，244属，1277种。这11科是：弄蝶科 Hesperiidae、凤蝶科 Papilionidae、绢蝶科 Parnassiidae、粉蝶科Pieridae、眼蝶科 Satyridae、环蝶科Amathusiidae、斑蝶科 Danaidae、蛱蝶科Nymphalidae、喙蝶科Libytheida、蚬蝶科 Riodinidae、灰蝶科 Lycaenidae。此后，李传隆教授出版了万里扑蝶（1980）及其6篇报告中国蝶类小志（19551985），蝴蝶在蛹期间表面上看似保持静止状态，其实体内各个组织及器官在重组并发育。发育的过程或多或少会显现在蛹通体表面，特别到了蛹发育末期、蝴蝶复眼的颜色以及翅区上的斑纹就能显现出来，这就告诉我们、蝴蝶即将破蛹而出。蝴蝶从蛹中破壳而出的过程称为羽化蝴蝶在蛹期间表，面上看似保持静止状态，其实体内各个完整答案附后见下一页福建师范大学网络与继续教育学院学前儿童体育教育期末考试A卷姓名： 专业：学号： 学习中心：成绩：一、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园体育活动的组织类型。答：幼儿体育活动组织形式多种多样，其中最基本的组织形式有:幼儿早操活动、幼儿体育. 教学活动和幼儿户外体育活动等。此外，幼儿运动会、远足等组织形式在幼儿体育活动中也 越来越收到重视。1、幼儿早操活动1) 含义:幼儿早操活动是幼儿园早晨组织幼儿进行身体锻炼的一种组织形式。2)意义:可使幼儿身体和精神处于良好的状态，愉快的开始- -天的幼儿园生活。3)内容有:做体操。包括模仿操、徒手体操和轻器械体操等。队列队形练习简单的游戏活动、舞蹈韵律活动等。幼儿园早操活动的时间一般安排在早晨7: 30-8: 00或9: 00-10: 00之间，活动持. 续时间为15min 左右。-般夏季活动的时间可相对延长，冬季活动的时间要短一些。早操 活动形式主要以集体活动为主。2.简述幼儿园体育的任务。答：根据我国教育目的和幼儿教育的任务以及幼儿身体生长发育规律，结合幼儿教育实践经验，幼儿体育的任务是:(一)保护幼儿的生命和健康锻炼身体.促进身体正常生长发育增强体质。由于幼儿身体各器官、系统正在生长发育还较柔弱对环境的适应能力和对疾病的抵抗 能力都比较差，又缺乏独立生活能力;因而，在每- 一个生活环节都要成人精心护理保护生命， 保证身体得到充分发育。并要积极开展各项体育活动锻炼身体，提高有机体各器官、各系统 的生理机能，促进身体全面发展使幼儿从小有个健壮的身体。(二)发展幼儿的基本动作培养幼儿对体育活动的兴趣。在日常生活中和各项体育活动中发展幼儿生活中必须具备的身体基本能力。充分发挥幼 儿的走、跑、跳、投掷、攣登和钻爬等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动 能力的发展促进智力发展有着重要意义。在练习各种基本动作的同时教给幼儿一些锻炼身 体的知识和方法。在活动中发展幼儿身体素质，使他们的动作表现出有力量,有速度灵活、柔 韧、协调。在体育活动中，可培养幼儿勇敢、机智和创造才能克服困难完成任务的品质;培养幼儿 遵守规则互助友爱并养成活泼开朗的性格。(三)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯良好的生活习惯和卫生习惯，是增进幼儿健康的必要条件。幼儿应该在成人的帮助和指 导下,逐步学会料理自己的生活，如穿脱衣服盥洗、吃饭、睡眠以及入厕等并在这些活动过程 中逐步养成良好的习惯。这些良好的习惯，不仅直接影响着幼儿的身体健康也有利于幼儿道 德品质和良好行为习惯的培养。上述体育任务的几个方面,是有机联系的，必须全面完成这几个方面的任务，才能达到增 强幼儿的体质,提高幼儿健康水平的目的。3.简述纲要对幼儿园体育指导要点的阐述。答：幼儿园户外体育活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严谨以任何名义进行有损幼儿 健康的比赛、表演或训练等;注重培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要 根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。二、活动设计题（共1题，70分）请设计一次小班“走步”活动，要求格式规范并有创意。小班活动:走步设计意图:所谓“兴趣是最好的老师。有了兴趣就能够更好的激发幼 儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱 模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳,小鸭子摇啊摇。他们 在做动作的同时，由于兴趣的产生,继而头脑中充满了有关这类活 动的想象，活动起来特别投入。所以我设计了本次活动让幼儿在有 趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐产生兴能情绪愉快地参加活动活动目标:1引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快 的参加活动。2 培养幼儿的创造力及平衡能力。3.练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备:走路的歌曲录音磁带，小愧,小鸭，小猫,呜龟 图片。活动过程:一、韵律活动 有趣的歌声“今天呀，我们这儿来了好多小动物, 它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?二、学习儿歌走路小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇啊摇,乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。(三)听录音歌曲第二-遍提问: 1、小兔是怎么走路的呀? 2. 小鸭 子是怎么走路的呀? 3. 小乌龟是怎样走路的呀? 4. 小花猫是怎样 走路的呢?“宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗? 教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲。“宝宝唱的真好听,你们想不想学 学小动物走路的样子呀?”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路， 幼儿情绪愉快的进行歌表演。四、我们一起做游戏。.把幼儿分成四队，-对扮演小兔, -对扮演小鸭, -对扮演小乌龟-对扮演小花猫。让他们比比谁学得像,谁走得快。活动反思:通过体游活动小动物学走路,锻炼幼儿体质，培养愿意参加体 育游戏。并结合幼儿日常经验积累，言描述小兔、小鸭、鸿龟、 小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与 同伴一起活动的快乐。小班体育活动:森林音乐会活动目标:1.会模仿各种动物，做弯腰走,蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的 姿势。2知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点:模仿各种动物， 做弯腰走,蹲走，跳跃走,碎步等各种走路的姿势。活动难点:模仿各种动物，做弯腰走,蹲走，跳跃走,碎步等各种走路的姿势。 活动准备:1.热闹欢快的音乐2布置场地活动过程一、准备活动:起床操教师:我是森林之王，你们都是我的孩子,看新的天来到了,让 我们起床锻炼身体吧!早.上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲 起运动)听见命令快起来(四肢运动草地中间来报到踏步运动) 一二 三四五六七转圈)狮子狐狸全来到四肢运动让我仔细数一数腰部运动让我仔细数一数腰部运动 一二三四五六七转圈) -个动物也不少拍手跳跃)二、基本运动。1.启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学习。教师:动物们起得真早,大家来到我们这里参加森林音乐会。听, 谁来了?呱呱呱谁来了呀?原来是小青蛙来了,小情蛙是怎么样走 路的?教师:情蛙是这样走路的，两条腿叉开半蹲,双手五指分开,放 在耳朵的侧边，- -步- -跳。 教师:我们一起来学青蛙走路吧记得青 蛙走路的时候是两条腿叉开半蹲，双手五指分开,放在耳朵的 侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学习小青蛙走路用上述步骤学习大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、 鸟(碎步走)各种动物走路的姿势。2模仿各
的昆虫雄性都有发达的产卵器，多数成针状，翅膜质，不被鳞片。
A.脉翅目
B.鳞翅目
C.膜翅目
D.蜱螨目
昆虫的翅一般为膜质，具有很多起骨架作用的（）。
- A、翅角
- B、翅缘
- C、翅痣
- D、翅脉
正确答案:D
蝶蛾类昆虫的翅为（）。
- A、鞘翅
- B、鳞翅
- C、平衡棒
- D、覆翅
正确答案:B
鳞翅目昆虫的前后翅都为（）。
- A、半鞘翅
- B、缨翅
- C、鳞翅
- D、膜翅
正确答案:C
半翅目昆虫前翅为（）。
- A、半鞘翅
- B、鳞翅
- C、平衡棒
- D、膜翅
正确答案:A