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2021全国中学生生物学联赛试题第三四部分答案解析
1976年，MacArthur和Wilson提出了()与r-选择概念。()的生物其种群比较稳定，种群密度常处于K值周围，可称为()。它们通常出生率低，寿命长，个体大，具有较完善的保护后代的机制，子代死亡率低，一般扩散能力较差，但()较强，即把有限的能量资源多投入于()上，因此，它们适应于稳定的生境。而属于r-对策者的生物，通常出生率高，寿命短，个体小，常常缺乏()的机制，子代()，但具有较大的扩散能力，一有机会就侵入新的生境，并迅速增殖。它们是机会主义物种，适应于()的生境。
A、56.8%的HCV患者为基因1b型
B、基因型分布在不同地区具有显著的地域差异
C、抗HCV阳性随年龄增长而逐渐上升
D、中部地区基因2型和3型的比例高于全国平均比例
E、HCV基因型多样化最明显的地方是南部和西部地区
恒温动物身体的突出部分，如四肢、尾巴、外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，是减少散热的一种形态适应，这一适应被称为( )
A.Allen规律
B.Bergmam规律
C.Gause定律
D.阿利氏原则
下列哪项不是适应的特征
A．适应的目的是为维护个体身心健康
B．适应的层次是单一的反应过程
C．适应有一定的限度，生理适应范围较窄
D．时间与适应有关，时间越充分，适应性越好
E．适应能力具有个体差异性
恒温动物身体的突出部分，如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，这是减少散热的一种形态适应，这一适应常被称为__________。
Allen规律
听觉通讯缺点：优点：（1）可以传播很远的距离，尤其在水中。（1）声音容易受到干扰或容易因距离而失真。C错（2）声音的传递性质使信息的迅速交流（2）发送信号需消耗很多 和即时改变成为可能。信号发出后能量，必须不断地发 就消失，不留痕迹。 送，而且声音信号容（3）当视觉不灵或受到限制时也能传递易被天敌窃听。 信息。 62.A贝格曼规律（Bergmanns rule)：高纬度地区的恒温动物个体比低纬度同类个体大。例如东北虎的颅骨长331-345 mm，而华南虎的仅283-318 mm长。B阿伦规律：高纬度地区的恒温动物个体身体突出部分，如四肢、尾巴和外耳有变小变短的趋势。AD正确，寿命与个体大小并无直接关系，分布也不是随机的BC错63.简单的读图题。A项：植被覆盖区三种蜥蜴活动时间显著高于其他地型。B项：中间适应型与冷适应型对岩石环境利用明显低于热适应型，但两者间没有显著差异。C项：开阔生境上没有星星，因此没有显著差异。D项：无论哪种适应型个体都在植被覆盖区活动时间显著高于其他地型，说明任何一种类型都偏爱生活于植被覆盖区 64.典型的概念理解，同域共存包括两个关键词一个是同一区域一个是竞争关系，只有C不同区域而且不是竞争关系而是捕食关系。故选C，具体来看，A项发生了空间错位，B项发生了时间错位，D项发生了生境错位，都是生态位的分化65.D项明显有害66.胎生方式为哺乳类的生存和发展提供了广阔的前景。它为发育的胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件，是保证酶活动和代谢活动正常进行的有利条件。胎生相对于卵生而言有一定的优点，比如母体可以为后代提供适合发育的环境、提供后代足量的营养物质、减少外界环境对后代的迫害等；同时也有明显的弊端，例如增加了母体的负担使得母体更易被捕食、减少了一次生育量。很明显C错67.替代食物既有优点也优缺点，一方面可以增加植物负担，另一方面可以吸引捕食者防止其他非传粉者破坏。BCD对68.种内遗传多样性下降有可能导致种群的退化，而种间遗传多样性高则可以加强基因交流。选B 69.70.植物基因流，是借助花粉、种子、孢子、营养体等遗传物质携带者的迁移或运动来实现的。其中，种子扩散和花粉传播是植物基因流的最主要方式。植物基因流强弱不仅影响植物群体遗传变异水平和有效群体大小，而且也会造成群体遗传结构的重新分。基因交流导致遗传分化降低。A对题目中没有BCD没有相关数据无法得出结论似然竞争是要有中间捕食者的，AC不是捕食关系。D没有共同捕食者也不符合题意71.高温：A蛋白质凝固变性；B酶活性在高温下被破坏；C氧供应不足，排泄器官功能失调；D神经系统麻痹等等。增温酶活上升，呼吸消耗上升，初级生产量=呼吸消耗生长发育，占比也上升。I和II对，由于增温导致浮游植物、浮游动物等底层生产者、消费者减少且能量传递效率下降，导致更高的营养级摄取能量减少，对大型消费者摄食带来不利影响。III对 72.p81l风媒花花被无鲜艳的颜色，小或无，无蜜腺及香味，常先叶开花，柱头易于接受花粉花粉量多，细小质轻，干燥光滑，含有较多的淀粉l虫媒花花被鲜艳美丽，有蜜腺及香味花粉粒大，表面有明显的花纹，含有较多的脂肪 ABC对 73.神经毒素通过食物网、食物链传递到北美秃鹫，最高营养级在受毒害方面高于其他营养级是生物富集，外来水生植物软水草是生物入侵。ABD对适应辐射（英语：Adaptive Radiation），或称辐射适应，在进化生物学中指的是从原始的一般种类演变至多种多样、各自适应于独特生活方式的专门物种（不包括亚物种，其指涉相互之间不能交配的物种）的过程。而这些新物种虽有差别，却在一定程度上保留了原始物种的某些构造特点，其也各自占据了合适自己的小生境。12适应辐射这个概念适用于进化史中一个短的时段内。适应辐射主要是由变异和自然选择所推动。不是适应辐射C错 74.生活史（life history）：指生物从出生到死亡所经历的全部过程。生活史的关键组分包括身体大小（body size）、生长率（growth rate）、繁殖（reproduction）和寿命行为响应气候变化指通过调节自身动作以适应环境，而不是改变自身生理状态等，因此B、D项为改变自身生理状态。但是D项有歧义，感觉有点像生活史和生理对策但是又不全是。75.76.植物的不同生长阶段有不同偏好,如某些昆虫将卵产在植物花中。不同发育时期昆虫偏好不同，例如多年生昆虫对不同植物可能存在偏好。温度引起植物化学成分变化，如高温引起植物毒素失活。捕食者当然是影响昆虫选择的一个重要因素。任何性别的产生配子含有不正确数目的染色体可以从这几个方面找原因：1、初始生殖细胞（精母细胞、卵母细胞）有丝分裂错误2、初级生殖细胞（初级精母细胞、初级卵母细胞）减数第一次分裂错误3、次级生殖细胞（次级精母细胞、次级卵母细胞）减数第二次分裂错误。选D77.解析：根据自由组合定律可以算出0.75*0.75*0.75=27/64 78.红细胞中没有DNA所以只能选择白细胞。检测基因突变应该提取基因再扩增A错Southern是测RNA片段的不能测外显子B错内含子一般无功能，链突变不是内含子原因，C错Western是测蛋白质的，无法测基因突变。D错79.内含子若是翻译则共产生33个氨基酸，题目中所述的133个氨基酸恰好是100+33，并且该多肽可以和A蛋白的抗体发生反应，说明该多肽部分空间结构与A蛋白基本相似，所以可以确定是由于剪切位点突变导致内含子无法正常剪切导致的。80.多倍化可以在同地快速形成与原品种存在生殖隔离的新品种。理论上多倍化可以发生在任何真核生物中，但实际上只有维管植物中发生较多。中性演化理论框架下多倍化不成功的原因在于进化成新物种需要积累中性突变，而多倍化过程是有新的中性突变积累过程的。现在多倍体保留数量远远少于多倍化事件的发生，原因是经过了自然选择。AB对 81.成熟mRNA不含内含子，因此1203+200+150=71082.不同的三种突变体在任何杂交没有做的情况下不能确定是否发生在同一基因上。无节律的突变株除了可能是无义突变外，还可能是相关基因完全失活导致的（即不再表达）。此外，由于题目信息不全，也无法推断出来。生物钟基因自身存在昼夜节律表达。83.MCPH1和Chk2基因双突变体是可育的，而MCPH1单突变体是不育的，说明Chk2激酶抑制了MCPH1单突变体的细胞有丝分裂，这意味着MCPH1单突变体存在DNA损伤。MCPH1突变体雌性果蝇的后代发育不正常，说明具有母体效应。dMCPH1突变体雌果蝇不会有后代。Chk2激酶是抑制DNA损伤细胞分裂的，失活后会导致更多的变异产生。84.通过分析杂交1、2、3可以得出，黑色对其他三种颜色是显性，继续分析可以得到这几个基因是复等位基因以及相互显隐性关系（黑色银灰色喜马拉雅型白色），所以位于同一基因座上。每一种皮毛颜色不一定只由一个基因控制，可以类似孟买血型与ABO血型间的关系。 85.哺乳类动物的嗅觉大都强于灵长类，原因是灵长类进化出来了三色色觉导致视觉能力提升，对嗅觉的依赖下降，使得选择压降低，大多数基因突变为假基因。假基因可以进化出新的功能，例如可以形成反义RNA，调控近源基因的表达，并不是毫无用处的。86.题目中所述的是适应水生生活的特征，用肺呼吸显然不适应水生生活87.A项直接与C值悖论相矛盾（进化并没有引起基因组增大）。产生C值悖论的一个重要原因就是非编码DNA序列在不同物种中的含量不同，以及自私元件拷贝数的差异。B选项叙述略有问题，“垃圾DNA”并不是毫无功能的，但大体叙述正确。衰老会影响每一个生物，但导致衰老的分子机制在科学界依然是一个有争议的话题，很多因素都会诱发衰老过程，其中引发衰老最常见的因素就是炎症，而且其还会被一类自私的遗传元件（selfish genetic elements）放大；人类的基因组中充满了自私的遗传元件，这种重复的元件似乎对宿主无益，其是通过将新的拷贝插入到宿主基因组中来进行自我“繁殖”，一类名为LINE1反转录转座子（retrotransposons）的自私遗传元件就是人类机体中最流行的反转录转座子自私遗传元件，人类和小鼠基因组中大约20%都由LINE1s组成。 88.P2B1P3C2P1B2C1所谓近交是指有亲缘关系的个体相互交配，繁殖后代。近交的遗传效应可用近交系数来表示近交系数记做F，这是指一个个体从某一祖先得到一对纯合的，而且遗传上等同的基因的频率。本题中假设P1基因型为a1a2 P2基因型为a3a4 P3基因型为a5a6.那么a获得a1要传到C1再传到a概率为四分之一，P2的a3传到B1再传到C2再传到a概率是八分之一。同样a2 a4一样道理所以概率是0.250.1252=1/16.由于父亲只有一条X染色体，所以一定会传递给女儿，1/21/2=1/4，B对89.种群a与其他种群的FST值全都是三个星号并且数值也很大，说明种群a与其他种群遗传分化最大。种群b、c间没有星号说明遗传差异不显著，可以视为同一种群。种群d也全部是星号，遗传差异大，是一个相对独立的遗传种群。ABD对 90.p1588观察测交个体可以得到aB和Ab出现的频率远高于AB、ab的频率。因此可以确定基因A和基因B是连锁的。aB的频率=（174+171）1000=0.345 Ab的频率=（176+179）1000=0.355 c对用于测交的个体要求相关基因是全隐性的。A对子代的比例不符合（1：1）3所以不是在三条染色体上B错91.p96角苔门为叶状体，叶状体内没有组织分化，因此不含有导水组织。金发藓属于藓门有茎叶的区别，水青树属于被子植物，松树属于裸子植物，都有导水组织。 92.抓住关键信息“确认了苔藓植物本身是一个单系类群”。单系群（monophyleticgroup）：包含一个共同祖先及其所有后代的集合。并系群（paraphyleticgroup）：包含一个共同祖先及其部分后代的集合。复系群或多系群（polyphyleticgroup）：由一些类群组成的集合，但并不包含它们的共同祖先 93.p118被子植物的生活史存在两个基本阶段：一个二倍体植物阶段（2n），也称孢子体阶段，这一阶段是从受精卵发育开始，一直延续到胚囊母细胞（大孢子母细胞）和花粉母细胞（小孢子母细胞）；配子体世代是从大、小孢子一直到受精前。 94.p119大孢子叶雄蕊，小孢子叶雌蕊，大孢子叶球雌花，小孢子叶球雄花，小孢子囊花药，大孢子囊珠心。心皮是被子植物花中着生胚珠具有生殖功能的变态叶，属于一种花叶，会特化成柱头、花柱与子房，是组成雌花器（雌蕊）的单位。C对95.传统上在高级分类阶元中高等植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物3个门类。近代随着分子系统学的迅速发展，陆地植物的演化关系被重新确定，苔藓植
高纬度地区恒温动物的身体住往比生活在低纬的同类个体大，因为个体大的动物，其单位体重散热量相对较少，这就是__________。
Bergmam规律
个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
个体身心发展顺序性 低级到高级 简单到复杂 量变到质变连续不断发展过程 要求教育工作循序渐进，具体到抽象由浅到深由简到繁由低到高既不揠苗助长也不压抑学生的成长
阶段性 个体在不同发展阶段表现出身心发展的总体特征和主要矛盾面临不同发展任务要求教育工作根据不同年龄阶段不同特点进行分阶段教育在教育教学内容方法要求上不能一刀切也不能人为地把各个阶段截然分开，要注意各阶段的过渡和衔接
不平衡性 个体身心发展不总是以相等的速度直线发展的抓住关键期力求在最短时间内取得最好效果
互补性 反映身心发展各组成部分的相互关系 机体某一方面机能发生缺损往往可以通过另一方面的超常发挥得到补偿因此教师要能够面对所有学生尤其是那些生理心理存在某些缺陷的学生学习成绩落后的学生帮助他们树立起坚定的信心，还要掌握科学的教育方法发现他们的优点扬长避短
个体差别性 由于个体遗传教育性别环境个人努力等方面差异 不仅要认识到学生发展的共同特征还要认识到学生个体差异。做到因材施教有的放矢
下列哪一项不是烟酸的适应证？（）
AI型高脂血症
BⅡ型高脂血症
CⅢ型高脂血症
DⅣ型高脂血症
EV型高脂血症
A
略
生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，这个规律称为（）。
- A、Allen规律
- B、Bergman规律
- C、Logistic增长
- D、Tilman模型
正确答案:B
在人工培养条件下的轮虫，其个体大小和形状，会随培养条件的不同而有不同程度的变化。可以确认，（），（），（）等环境条件，是引起轮虫大小变化的主要原因。生产上根据轮虫大小及其对（）的适应范围，通常有L型轮虫（）和S型轮虫（）。
正确答案:水温变化；饵料的质和量；增殖密度；温度；大型轮虫，在水温（20℃）以下时占优势；小型轮虫，在水温（20℃）以上时占优势