单选题强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）A 认知学派B 行为主义心理学派C 精神分析学派D 环境压力理论

相关问题 1：

单选题着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）A 行为主义的学习理论B 人本主义的学习理论C 社会观察的学习理论D 认知心理学派的学习理论

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相关问题 2：

多选题认知行为学派的主要理论观点包括（　　）。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响

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相关问题 3：

单选题心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）A 认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。B 行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。C 人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。

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相关问题 4：

单选题强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。A 认知学派B 行为主义心理学派C 精神分析学派D 环境压力理论

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相关问题 5：

单选题下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是（）。A 强调情境对于行为的决定作用B 强化对人的行为的影响是相同的C 把人格定义为人体的独特行为方式的组合D 行为的习得是许多刺激反应联结的建立E 环境是决定行为的唯一重要因素

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相关问题 6：

多选题下列属于行为主义学派观点的有（　　）。A抛开意识、研究行为，探索刺激与反应间的关系B心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系C通过行为的改变反映心理D通过控制环境而任意塑造人的心理和行为

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相关问题 7：

单选题强调行为的结果对以后行为的影响的理论是（）。A 双因素理论B 公平理论C 期望理论D 强化理论

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