六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。

相关问题 1：

判断题六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。A 对B 错

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相关问题 2：

单选题通过反复的学习，儿童可以用“狗”或“dog”来代表他所看到的具体的狗，这是一种（　　）。A 符号学习B 概念学习C 命题学习D 总括学习

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相关问题 3：

单选题六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A 动作技能；B 概念学习；C 言语信息；D 辨别学习；

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相关问题 4：

单选题儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫作（　　）。A 派生归属学习B 相关归属学习C 上位学习D 并列结合学习

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相关问题 5：

单选题儿童在知道"芹菜""萝卜"和"土豆"等概念之后，再学习"蔬菜"概念，这种学习是（）。A 上位学习B 下位学习C 并列结合学习D 归属学习

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相关问题 6：

单选题当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。A 符号表征学习B 事实学习C 概念学习D 命题学习

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相关问题 7：

单选题学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）。A 操作技能学习B 概念学习C 言语信息D 辨别学习

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