与其他学科不同，它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识，而是强调哪些性质的知识（）A、抽象性B、逻辑性C、严密性D、精确性E、应用性

相关问题 1：

儿童的认知特点与数学学科知识特点形成了矛盾,主要表现为数学概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾;数学知识严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾;数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

学科教育强调()的分门别类,强调为设计和组织知识和技能提供系统。A、学科B、内容C、知识D、技能

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相关问题 3：

学科课程是以文化知识为基础,以学科知识的逻辑为中心而编排的课程,它具有()特点。A.强调经验性B.强调简约性C.强调系统性D.强调学科知识的逻辑结构

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相关问题 4：

学科课程生命力之长久、影响之深远为其他课程类型所不能比拟,其具有如下特点()、()、()。A.强调简约性B.强调系统性C.强调学科知识的逻辑结构D.具有不确定性

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相关问题 5：

自然数“5”可以代表5个人,5颗星星,5辆汽车……,这体现了数学的()。A、逻辑性B、抽象性C、精确性D、应用性

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相关问题 6：

综合性学习目标强调以下几点：()。A、强调获得亲自参与的积极体验B、强调提高学生的发现问题和解决问题的能力C、强调学会分享与合作D、强调培养对社会的责任心和使命感E、强调学科知识与相关知识的综合运用

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相关问题 7：

数学的学科特点是()。A.高度的抽象性B.严谨的逻辑C.广泛的应用性D.高度的逻辑性

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