（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。A、方案B、标准C、指标D、方法

相关问题 1：

班级管理评价中,把目标具体化的工作是制订()的工作。A、评价标准B、目标细则C、评价指标D、评价标度

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相关问题 2：

班级管理评价方案最核心的内容是()。A、评价标准体系B、评价指标体系C、评价分值体系D、评价维度体系

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相关问题 3：

目标一个方面的规定性,是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是()。A、指标体系B、评定标准C、指标D、目的

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相关问题 4：

根据GB／T27922－2011,评价指标是指()评价内容。A.具体的B.易用的C.可观察的D.可测量的

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相关问题 5：

指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的行为化和操作化的目标。()

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相关问题 6：

职位评价标准化的内容包括()。A、统一评价指标B、统一评价标准C、统一评价技术与方法D、统一实施方法E、统一数据处理方法

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相关问题 7：

不属于选择检验项目评价的测量指标和测量方法时的注意事项内容的是A、检验项目的诊断指标有主观指标、半主观指标和客观指标三类B、观察指标要客观、特异，判断结果要标准明确、具体C、测量方法应标准化D、同步盲法测量E、金标准

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