循序渐进原则对于打下扎实的基础，形成缜密的思维有很大的好处，但对于（）尽快接触到学科前沿却是障碍。A、创新思维B、实践能力.C、分析能力D、综合能力

相关问题 1：

语文教学要注重语言的_________、________和__________，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础

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相关问题 2：

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

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相关问题 3：

循序渐进原则是指教学要按照___________和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。

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相关问题 4：

循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

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相关问题 5：

教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

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相关问题 6：

训练由，遵循由浅入深，同易到难，循序渐进的原则，使训练扎扎实实，富有（）。A、成效B、成果C、成绩D、成功

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相关问题 7：

我国学生一向以基础知识和基本技能扎实而著称，这是我国教育的传统和优势。但由于对基础知识和基本技能的过分关注和重视，从而使我们的教育偏离了方向。突出表现是（） A、太重基础扎实，导致迷信权威、思维定势B、太重基础扎实，使学生忘记了一切真知都是出自实践的相对真理C、太重基础扎实，恰恰不利于创新，甚至是阻碍、扼杀了创新D、太重基础扎实，导致负担过重、兴趣丧失

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