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精编国家开放大学电大《教育学》网络课形考任务3作业及答案
A、对实践反思
B、在实践中反思
C、为实践反思
D、教学后反思
A.教学伦理的实现保障
B.师生关系的良好互动
C.教学创新的反思实践
D.教学意向的合理反思
A.为教学的反思
B.教学中的反思
C.教学后的反思
D.教学前的反思
教师自我反思的类型包括()。
A.教学后的反思
B.教学实践
C.为教学的反思
D.教学中的反思
A.校本研究
B.校本教学研究
C.教学理念
D.教学反思
国家开放大学电大教育学网络课形考任务3作业及答案形考任务3一、单选题题目1教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（ ）o选择一项：A. 讨论法B. 读书指导法C. 谈话法D. 讲授法E. 演示法题目2教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属 于我国当前推崇的教学新理念中的（）新理念。选择一项：A. 体验教学B. 对话教学C. 实践教学D. 有效教学E. 反思性教学题目3教育的根本任务是（）。选择一项：A. 学会做人B. 增强技能C. 传授知识D. 学会认知E. 教书育人题目4以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（）新理念。选择一项：A. 体验教学B. 对话教学C. 有效教学D. 反思性教学E. 实践教学题目5把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是( )o选择一项：A. 个别教学B. 现场教学C. 小组教学D. 班级授课制E. 复式教学题目6利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是()o选择一项：A. 严格要求与尊重信任相结合B. 教育影响的一致性和连续性C. 长善救失D. 教育和自我教育结合E. 陶冶教育法题目7在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。选择一项：A. 长善救失B. 知行统一C. 教育和自我教育结合D. 严格要求与尊重信任相结合E. 疏通引导题目8通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育 方法()o选择一项：A. 心理咨询法B. 认知明理法C. 陶冶教育法D. 榜样示范法E. 实际锻炼法题目9以下内容中不属于隐性德育内容的是（ ）o选择一项：A. 班风B. 德育班会C. 宿舍文化D. 校园环境E. 教风题目10从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。选择一项：A. 操作性B. 认知性C. 选择性D. 实践性E. 意义性题目11通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：A. 心理咨询法B. 认知明理法C. 品德评价法D. 自我修养法E. 榜样示范法题目12“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项:A. 长善救失B. 疏通引导C. 知行统一D. 严格要求与尊重信任相结合E. 教育影响的一致性和连续性题目13在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。选择一项：A. 严格要求与尊重信任相结合B. 注重集体教育与个别教育相结合C. 教育影响的一致性和连续性D. 疏通引导E. 长善救失题目14德育的实质在于（ ）o选择一项：A. 形成良好的校园文化B. 尊重他人C. 培养全而发展的人D. 孝敬父母E. 育德二、多选题题目15对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（ ）o选择一项或多项：A. 接受式学习B. 机械学习C. 独立学习D. 合作学习E. 意义学习 题目16对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（ ）o选择一项或多项：A. 意义学习B. 接受式学习C. 机械学习D. 发现式学习E. 独立学习题目17学校的教学内容具有如下几个特点（ ）o选择一项或多项：A. 发展性B. 时代性C. 地方特色D. 科学性E. 基础性题目18我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（）新理念。选择一项或多项：A. 体验教学B. 生命化教学C. 生成性教学D. 实践教学E. 对话教学题目19以语言传递为主的教学方法包括（）。选择一项或多项：A. 读书指导法B. 讨论法C. 谈话法D. 参观法E. 讲授法题目20德育实施过程中，常用的认知明理法包括（ ）o选择一项或多项：A.通信咨询B.座谈讨论C.报告D.讲解E.谈心题目21下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（ ）o 选择一项或多项：A. 交往活动B. 文体活动C. 参观展览D. 各种学习活动E. 规范训练活动题目22以下哪些属于品德行为类目标？（）。选择一项或多项：A. 礼仪要求B. 生活习惯C. 职责规范D. 文雅健康E. 知法憧法题目23德育过程的操作特性是（）。选择一项或多项：A. 德性之教是促进“内生”之教B. 德性之教是灌输之教C. 德性之教是知识或技能传授之教D. 德性之教是心灵交往之教E. 德性之教是引发感悟之教 题目24施加教育影响的德育原则包括（）o选择一项或多项：A. 教育影响的一致性和连续性B. 严格要求与尊重信任相结合C. 疏通引导D. 长善救失E. 注重集体教育与个别教育相结合题目25引导学生自主的德育原则包括（）。选择一项或多项：A. 长善救失B. 教育影响的一致性和连续性C. 严格要求与尊重信任相结合D. 疏通引导E. 注重集体教育与个别教育相结合题目26德育实施过程中，常用的品德评价法包括（）。选择一项或多项：A. 讲解B. 批评处罚C. 评比D. 操行评定E. 表扬和奖励题目27促进学生品德内化的德育原则包括（）。选择一项或多项：A. 长善救失B. 集体教育与个别教育相结合C. 知行统一D. 严格要求与尊重信任相结合E. 教育和自我教育相结合三、判断题题目28学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。选择一项：对错题目29 教学模式即教学方法。选择一项：对错题目30非指导性教学模式就是学生自主学习。选择一项：对错题目31教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一项：对错题目32教学就是上课。选择一项：对错题目33德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。()选择一项：对错题目34陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。( )选择一项：对错 题目35德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）选择一项：对错题目36学校德育就是道德教育，别无他意。（）选择一项：对错题目37所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（）选择一项：对错题目38对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（）选择一项：对错题目39就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、抽象，所以各个学校往往要根据 总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择，提出本校（或本班）的具体德育目标。因此，就实际而 言，德育目标是多种多样的。（）
A、实践教学
B、体验教学
C、对话教学
D、反思性教学
E、有效教学
A、反思性教学
B、体验教学
C、有效教学
D、对话教学
E、实践教学
A、实践教学
B、体验教学
C、生成性教学
D、生命化教学
E、对话教学
此题为判断题(对，错)。
下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设