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精选诚信考试演讲稿3篇20220730.doc
翻译By the following week, when he's on his own, he feels he has a pretty good idea of what he needs to do, and how to go about it.
A. 直到跟着的那个星期，他一个人的时候，他感到对于自己需要做什么以及如何开始做非常清楚。
B. 到第二个星期，他一个人的时候，他感到对于自己需要做什么以及如何开始做有了一个很好的主意。
C.到第二个星期，当他独立工作的时候，他感到对于自己需要做什么以及如何开始做非常清楚。
当他到达山顶的时候，他感到又饿又累。
长跑比赛中，张华跑在前面，在离终点100m时他以4m/s的速度向终点冲刺，在他身后10m的李明需以多快的速度同时开始冲刺，才能够在张华之前到达终点？
设李明需要以x m/s的速度同时开始冲刺，才能够在张华之前到达终点。由题意得：
100/4 x>100+10
解得 x>4.4
即李明需要以4.4 m/s的速度同时开始冲刺，才能够在张华之前到达终点。
一个人乘车去旅行，车走了13路程他就睡着了，当他醒来时车还需继续行驶他睡着时的13距离，则他睡着时车行驶了全程的几分之几？( )
A.38
B.37
C.12
D.35
【答案】C。解析：设睡着是行驶了全程的X，则X+X/3=1-1/3,解得X=1/2。
这是一个威武霸气的将军，恩，因为他的军队太弱了失败了，他还指点过大王不立一个不合适的儿子当太子，恩，他在一次战斗中后退了30里，结果被诬告接受贿赂处死了他是谁？
斗勃
精选诚信考试演讲稿3篇诚信考试演讲稿 篇1尊敬各位领导，亲爱老师同学门：大家晚上好！请允许我自我介绍一下，我是来自07市营本曾莉莉。在不知不觉中，一学期就要结束了，考试将近，同学们准备好了吗？最后一周，我们应该要查漏补缺认真复习冲刺了。我们应当调整好自己心态，用更加认真态度并付出更多努力进行复习。用自信，轻松心境来面对期末考试！既然考试临近，在这里也必须强调下诚信考试重要性，即使这个话题不断被提起。首先和大家分享一个故事： 有一个士兵，非常善于长跑，所以在一次队伍越野赛中很快就遥遥领先了，一个人飞快地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，面前有两条路，一条路标明是长官跑，平坦大路；另一条路，标明是士兵跑，是崎岖小路。他开始对做长官连越野赛都有便宜可占感到不满，犹豫了一下，他还是朝着平坦大路跑去。没想到，当他精疲力竭地到达终点时候，其他选择崎岖小路士兵早已在终点列队等候，他名列倒数第一。他感到不可思议，其他士兵也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，原来，在岔路口诚实守信，是如此重要。诚信不仅可以获得成绩，还可以让人得到别人尊重。记得有人曾经说过： 这世界上只有两种东西能引起人心深深震动。一个是我们头上灿烂星空，另一个是我们心中崇高道德。而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。李白说三杯吐然诺，五岳倒为轻。形容承诺和诚信分量比大山还重。更是将诚信提升到了一个立身于世无它不可境界。诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮分数，或是逃避一时难堪，而在自己回忆里留下了不光彩一笔，岂不可惜 ？因此我们应该把诚信作为人生中一个坐标，时刻衡量自己是否做到了真诚信实。期末考试就是一次检测。作为一种较好相对公平测试评价形式，考试不仅能测试学生对所学知识掌握程度，学习技巧和记忆力，更能测试每位同学是否做到了诚信 ！ 如果想通过投机取巧方式获得暂时小利益，不仅是对自身能力否定和蔑视，是对学校良好风气亵渎，更会丢掉诚信，丢掉尊严。同学们，没有诚信人生活在世上，如同一颗漂浮在空中尘埃，永远不会收获公众赞美，永远不会拥有内心深处踏实和宁静。跋涉在漫长人生路上，谁不踏踏实实留下诚信足印，谁将永远走不出渺小与狭隘怪圈。学问之道，同样也来不得半点虚伪和欺骗。一个考试作弊人，拿到是带着面具分数，丢失却是自己心灵纯洁。就让我们诚实面对自己，守住内心一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格诚信答卷，为学校学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上美丽风景线。在此，我代表经管系团总支学生会真诚呼吁每位同学能够从自身做起，严于律己，并及时用自己刚正不阿实际行动影响和感化周边同学，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，多一份自觉，多一些提醒，让弄虚作假行为远离我们；让校园空气更为纯净；让诚信种子在我们心底萌芽。现在请收拾好行装，带上我们最锐利头脑，怀着我们最纯洁心灵，努力吧！带着我们诚信和那颗永不言败心，走向考场，走向社会，走向我们美好明天！最后我真诚希望我们各位同学凭自己辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，从我做起，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严！用诚信品德向自己、 向老师、向家人交上一份高水平答卷。诚信考试演讲稿 篇2老师们，同学们：大家好。今天我演讲的题目是“诚信考试”。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚信，是立人之本，人无信而不立。诚信的基本含义是守诺、无欺。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种高尚品质的体现。诚信
(二)阅读下面的文字，然后回答以下3小题。
他一旦动手杀了那个骑兵以后，就念念不忘，一直想着：“杀普鲁士人！”他恨他们，他对他们怀着一个既贪财而又爱国的农民才套有的那种阴狠的、强烈的仇恨。正像他自己说的，他有他的主意。他等了几天。
他对战胜者是那么谦恭，既殷勤而又驯服，所以他们让他自由来去，随意进出。每天晚上他都看见有传令兵出发。他跟士兵们经常接触，学会了几句必要的德国话。一天夜里，他听到骑兵们前往的那个村庄的名字以后，就出去了。
他走出院子，溜进树林，到了石灰窑就连忙钻进那条长坑道。他在地上找到那个死人的衣服，穿在身上。
然后，他在田野里转来转去，一会儿爬，一会儿躲躲闪闪地沿着斜坡走，只要有一点响声就注意听，像违禁偷猎的人那样紧张不安。
他认为时间到了，就来到大路边上，藏在荆棘丛里，继续等着。将近半夜十二点，硬土路面上终于响起了嗒嗒的马蹄声，他把耳朵贴在地面上，听准了只有一个骑兵过来，就做好准备。
这段文字中的主人公是谁？
【答案】米龙老爹。
【解析】由选段的文字内容可知，这几段文字出自莫泊桑的短篇小说《米龙老爹》。选段主要内容是写米龙老爹为了复仇和迷惑敌人，他明里对普军热情接待，对战胜者谦恭、驯服，暗地里则与敌人斗智，英勇杀敌。
以下与题干的论证结构相同的是：
B.从这个小山村到县城只有两条路，一条大路，一条小路；大路比较远，小亮决定不走大路，所以他只有走小路
C.功课不好的原因或是上课不认真听讲，或是课后不认真复习。小明上课认真听讲，所以他课后没有认真复习
D.学院规定，大一学生至少选修一门外语课，或是英语，或是法语。小华选修英语课，所以他不能选修法语课
根据提问方式中的“论证结构相同”，确定为平行结构。
第二步，分析题干推理形式。
或许由于遗传因素，或许由于后天条件。用字母表示，可翻译为：A或B。徐某长寿有遗传因素，所以他的长寿与后天条件无关。可翻译为：A→?B。
第三步，辨析选项。
A项：要么打死老虎，要么被老虎吃掉。可翻译为：要么A，要么B。与题干推理形式不同，排除。
B项：从这个小山村到县城只有两条路，一条大路，一条小路。可翻译为：A或B。大路比较远，小亮决定不走大路，所以他只有走小路。可翻译为：?A→B。与题干推理形式不同，排除。
C项：或是上课不认真听讲，或是课后不认真复习，可翻译为：A或B。小明上课认真听讲，所以他课后没有认真复习。可翻译为：?A→B。与题干推理形式不同，排除。
D项：大一学生至少选修一门外语课，或是英语，或是法语。可翻译为：A或B。小华选修英语课，所以他不能选修法语课。可翻译为：A→?B。与题干推理形式相同，符合。
师：这篇优美的散文的第七自然段写得非常精彩，下面请一位同学来读读，谁来
(学生读课文)
生1：这个作者真笨!
师：哦
生2：老师，我也是觉得，这么简单的一个办法他都想不出。
师：你有什么好办法帮助作者解决这个难题吗 说来给大伙听听。
生1：太简单了，我可以让他们一家子既不被拆散又可以满足母亲和儿子的要求。去的时候大家一起走大路．大路平顺，满足母亲的愿望。回来的时候也是一起走小路，小路有意思，又可以满足儿子的要求，鱼和熊掌皆可兼得。
(全班鼓掌)
生3：我还有一种办法，就是去的时候大家先走小路，回来的时候大家再一起走大路。
生1：那还不是一样的吗
生3：不。因为去的时候大家都怀着愉快的心情去欣赏小路的风景，所以先走小路；回来的时候走累了，考虑到照顾年迈的母亲，因此再走大路，这样才比较安全。
师：想得还真周到，我相信在家你也是一个懂事的、孝顺父母的孩子。
生2：我完全同意他们两个的办法，因为它们既可以使一家人在一起散步，又可以使他们领．略到不同的风景，也不用走重复的路，看重复的风景，那不是很好吗
师：你们的想法真是好，从刚才的对话中可以知道，你们都是善于思考的人。其他同学还有什么想法吗
生4：老师，这么简单的问题我们同学都想到了，他一个大作家真的想不到吗
师：嗯，说得有道理，你们大家认为呢
生5：我不同意你们的看法，你们考虑的是大路与小路相通的情况，可事实上那两条路是不相通的。
师：说得好，你何以见得两路是不相通的
生5：我是从作者对两条路的选择上，他表现得很难作出决定。为什么呢 因为选择走大路就满足不了儿子愿望，选择小路也就委屈了老母亲，作者左右为难，因此大路与小路是不相通的。
生1：老师，这么说来我们前面所讲的不都是没有用了，不都是废话了吗
师：不能这么说．辩论出真知嘛!
对上述材料，下列评价不正确的是（ ）。
B、学生的那一句“这个作者真笨”引起了教师的重视，教师抓住这个契机组织学生进行讨论，激发学生畅所欲言，大胆地表达，突出了学生的学习主体地位
C、学生能够提出问题，是一种不迷信文本、积极思考的表现。对于他们敢于、勇于质疑和发表不同的意见，虽然不是很完美，但教师都给予赏识，维护了他们的自尊心和积极性。并及时地解决他们所提出的问题
D、这个教学片段中，师生表面是围绕文本在进行讨论，实际上最后没有得出任何实质性的结论、只能说是课堂中没有意义的对话
（）出色地指出在康德伦理学中，最使人震惊的莫过于这样一个观念：即当一个人按照道德律行动时，他就实现了真正的自我；相反，如果一个人让感官享受的愿望或偶然性的目标来决定他的行为，他就屈服于自然律了。
- A、黑格尔
- B、西季维克
- C、笛卡儿
正确答案:B
一个生意，当20%的人开始做时他就开始做了，当80%的人都来做的时候他已经撤了。这体现的是创业者的什么特征？（）
- A、善于时间管理
- B、善于直面问题
- C、善于自我管理
- D、善于创新思维
正确答案:D