俗语说“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
个体身心发展的不平衡性要求 ( )
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教,有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 因材施教,有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
摘要:2016年昆明市经开区事业单位教师招聘串烧题库五一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、[2010年真题]我国实际推行近代学制的时间是()。A.1840B.1902C.1903D.19222、[2011年真题]我国学校教育始于(A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期)3、生产力发展水平决定着()A.教育的领导权B.受教育的权利C.教育目的的性质D.教育结构的变化4、教育对生产力的促进作用表现为()和()5、个体身心发展的不均衡性要求()A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行6、俗语“人心不同,各如其面”说明了儿童身心发展具有(A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性)7、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于(A.学校B.家长C.学生D.教师)。8、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权9、[2010年真题]教学的首要任务是()。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是(A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、备课是教师的课前准备,备课内容包括()A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划1)。12、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导二、填空题1、教