当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律

相关问题 1：

单选题（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。A 图式B 动作C 同化D 顺应

点击查看答案

相关问题 2：

名词解释题个体内化

点击查看答案

相关问题 3：

单选题“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A 出声的外部言语阶段B 内部言语活动阶段C 不出声的外部言语阶段D 物质化活动的阶段

点击查看答案

相关问题 4：

多选题小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段：（）A依靠外部教育要求阶段B服从阶段C过渡阶段D把纪律原则变成自觉行动的阶段E内化阶段

点击查看答案

相关问题 5：

多选题个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用，并对后者加以选择和适应的过程，主要包括（）以及自我强化等内容。A观察学习B认知加工C角色扮演D主观认同

点击查看答案

相关问题 6：

判断题内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。A 对B 错

点击查看答案

相关问题 7：

多选题在内化阶段，个体的行为具有（）。A自觉性B主动性C盲目性D稳定性E坚定性

点击查看答案