常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解,这正说明理解并不容易,被理解就更难,用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解,更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理论“不理解”,这是理解的初步,也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了,又怎么能理解别人?一个不理解别人的人,又怎么要求旁人的理解呢?对这段话复述最准确的是( )。A.不理解自己的人是糊涂的,爱抱怨和发牢骚的B.理解自己容易,理解他人却是很困难的C.要获得别人的理解,首先要理解别人D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程
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德行之教是心灵交往之教,是促进'内生'之教,是引发感悟之教,你对这句话是怎么理解
常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解,这正说明理解并不容易,被理解就更难,用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解,更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”,这是理解的初步,也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了,又怎么能理解别人?一个不理解别人的人,又怎么要求旁人的理解呢?对这段话复述最准确的是( )。A.不理解自己的人是糊涂的,爱抱怨和发牢骚的B.理解自己容易,被他人理解却是很困难的C.要获得别人的理解,首先要理解别人D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程
作者认为:“我们希望它来,希望它留,希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解的?
你怎么理解师德师风是评判老师的第一标准?
小明上课动来动去,打扰别人你作为老师怎么办?
对“老师是红蜡,照亮了别人,燃尽了自己”这句话,你是怎么理解的?