（ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。 A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、格塞尔 D、华生

相关问题 1：

儿童的行为及发展是由外部刺激决定的是发展成熟论课程模式的主要观点。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

成熟论课程模式认为决定学习的力量是:()A、内部顺序和模式B、外部强化和训练C、内外部共同决定

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相关问题 3：

有关教师资格考试:认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是( ).认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是( )A.诱导B.维持C.递进D.促进

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相关问题 4：

认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。 A．弗洛伊德 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．华生

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相关问题 5：

认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：A、内部顺序和模式B、外部强化和训练C、内外部共同决定

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相关问题 6：

在美国，发展成熟课程模式要求儿童表现出超越其发展水平的能力。()

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相关问题 7：

发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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