试举例说明教学过程中教师常用的教学方法。
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为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学?
对外汉语教学的性质,可以从哪四个方面来考虑?
对外汉语教学最根本的性质在于,它既是一种(),又是一种()。
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。
从教学性质上看,对外汉语教学既是一种外语教学,又是一种()。
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。