单选题教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（　　）。A 交往性B 间接性C 教育性D 直接性

相关问题 1：

单选题从认识方面看，教学过程对于学生来说是一种特殊的（）过程A 认识B 实践C 认知D 学习

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相关问题 2：

单选题学生学习的知识主要是前人已经积累起来的间接经验，且学生在教师的指导下，把社会历史经验变为个体的精神财富。这表明教学过程的本质是一种特殊的（ ）。A 认识过程B 心理过程C 信息过程D 逻辑过程

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相关问题 3：

单选题教学过程的实质是（）。A 教师的教授过程和学生学习的过程B 学生的认识过程C 教师指导下学生主体的认识和发展过程

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相关问题 4：

填空题发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。

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相关问题 5：

单选题教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（　　）。A 交往性B 间接性C 教育性D 直接性

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相关问题 6：

单选题下列哪一项不是护理教学过程的特点（）A 学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程B 学生的认识活动是在教师指导下进行的C 学生的认识过程是德智体全面发展的过程D 学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程E 学生的认识过程是个性全面培养的

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相关问题 7：

判断题教学过程的性质，是学生的认识过程，而且是一种特殊的认识过程。A 对B 错

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