单选题文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A 诵读经典活动B 校园文化建设C 传统文化教育D 综合实践活动

相关问题 1：

结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？

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相关问题 2：

校园文化建设是学校发展的保证．根据所呈现的形态进行分类．校园文化可分为显性文化和隐性文化。下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。A.班级人际关系 B.校园建筑 C.校园仪式 D.制度

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相关问题 3：

文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A、诵读经典活动B、校园文化建设C、传统文化教育D、综合实践活动

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相关问题 4：

开展校园科技、文体活动，（）是校园文化建设的载体。A、积极参与志愿服务B、组织学生社团C、组织学生创业创新D、组织学生实践

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相关问题 5：

校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有（）A、制度文化建设B、良好校风的营造C、良好校园人际关系的构建D、校园文化活动的开展

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相关问题 6：

要营造良好的文化育人氛围，积极开展学术科创活动，充分发挥（）的导向功能和感染力。A、社会文化B、科学文化C、校园文化

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相关问题 7：

校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中（）是校园文化的核心。

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