单选题布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（　　）。A 认知、领会、分析、综合、运用、评价B 认知、领会、运用、分析、综合、评价C 领会、认知、分析、运用、综合、评价D 领会、认知、分析、综合、运用、评价

相关问题 1：

布卢姆认为认为最低水平的学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。

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相关问题 2：

认知学习分类理论是()提出的．A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本

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相关问题 3：

布卢姆提出的学习理论是 （ ）A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

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相关问题 4：

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。

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相关问题 5：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）

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相关问题 6：

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。

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相关问题 7：

教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________

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