认知评价在压力形成中的作用包括:初级评价、二级评价和再评价
如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价,那么他就不会有压力感受
当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价,二级评价没有应对方法,个体不会产生高度的压力感
根据认知评价模型,工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
单选题根据拉扎勒斯(RichardLazarus)的“认知—现象学模型”,“初级评价”是指()A 遇到压力事件时,对压力情景尚不成熟的评价B 遇到压力事件时,第一时间得出的对压力情景的评价C 遇到压力事件时,对压力情景错误的评价D 遇到压力事件时,对压力情景不完整的评价
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多选题关于个体对生活事件的认识评价,下面选项描述正确的是()A初级评价是估计事件与自己的利害关系B初级评价事件与己无关,则不再出现次级评价C次级评价是对个人的能力作出估计D次级评价事件是不可改变的,往往采用问题关注应对
单选题根据压力系统模型,在压力系统中起到核心作用的因素是()。A 认知评价B 应对方式C 个性特征D 人格特征
单选题以下关于“工作的认知评价研究”说法错误的是()A 认知评价在压力形成中的作用包括:初级评价、二级评价和再评价B 如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价,那么他就不会有压力感受C 当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价,二级评价没有应对方法,个体不会产生高度的压力感D 根据认知评价模型,工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
单选题认知评价中,个体对自己的能力作出评估,这属于( )。A 初级评价B 次级评价C 积极评价D 消极评价E 利害评价
单选题工作压力取决于()、个体的资源、个体的认知评价等方面的因素。A 外在的环境和工作要求B 对行动后果的评价C 工作要求与个体资源之间的匹配度评价D 社会舆论
单选题工作压力的产生取决于三个方面的因素:外在的环境和工作要求、()、个体的认知评价。A 压力源B 个体的资源C 对行动后果的评价D 社会舆论