判断题在课堂情境中，教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。A 对B 错

相关问题 1：

多选题激发与维持外来动机的措施有（）A向学生提出明确、具体的学习目标B利用学习结果的反馈作用C正确评价，适当表扬与批评D适当开展竞赛

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相关问题 2：

多选题(2015广西)在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有()。A设置明确适当的学习目标B激发认知好奇心C及时反馈学习结果D进行积极的评价

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相关问题 3：

判断题在课堂情境中，教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。A 对B 错

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相关问题 4：

单选题强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。A 强化理论B 需要层次理论C 成就动机理论D 归因理论

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相关问题 5：

单选题下列策略中属于激发和维持学生内源性动机的是( )A 及时提供反馈信息B 适当使用表扬和批评C 改革学校奖励结构D 提高学生的自我效能感

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相关问题 6：

单选题(2014江苏连云港)下列策略中属于激发和维持学生内源性动机的是()。A 及时提供反馈信息B 适当使用表扬和批评C 改革学校奖励制度D 提高学生自我效能感

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相关问题 7：

多选题学校激发学生的内部学习动机的措施主要有（）。A创设问题情境B合作学习C强化D反馈E合理组织活动

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