单选题课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。A 借助问题创设情境B 借助“背景”创设情境C 借助实物图像创设情境D 借助语言创设情境

相关问题 1：

历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（ ）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习

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相关问题 2：

课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分

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相关问题 3：

“金屋藏娇”的故事跟历史上哪一位帝王有关（）。A.汉武帝B.光武帝

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相关问题 4：

听历史故事可以激发我们学习历史的兴趣，小明同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。这个故事跟谁有关（）。A.周幽王B.周厉王

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相关问题 5：

通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣，进人 学习情景的教学导入方式是（ ） A.尝试导入 B.演示导入 C.序言导入 D.故事导入

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相关问题 6：

国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动：设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报，对这一设计理解不正确的是（　）。A、任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性 B、任务设计与学生的生活经验联系紧密，易于激发学生的兴趣 C、要求以海报的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力 D、任务要求聚集于文本细节，体现了读写结合，以写促读的原则

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相关问题 7：

历史课中对历史故事和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习等属于（）。A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.并列结合学习

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