请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。

相关问题 1：

美术教学过程中的三个阶段是（　　）。 A.新课、导入、作业 B.设计、导入、运用 C.备课、新课、练习 D.设计、实施、评价

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相关问题 2：

实现化学教学目标的主要环节是（ ）。A.组织教学 B.导入新课 C.教授新课 D.总结练习

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相关问题 3：

实现化学教学目标的主要环节是（　　）。A、组织教学 B、导入新课 C、讲授新课 D、总结练习

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相关问题 4：

情境导入课程可以让学生很快进入上课状态，以“家庭相册我来做”内容为例，设计l种导入新课的方式。

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相关问题 5：

教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。A、如何导入新的教学内容B、选择哪些教学手段辅助教学C、采用什么教学方法D、如何分配各知识点的教学时间

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相关问题 6：

情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。A、临时导入B、自然导入C、设境导入D、模拟实景导入

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相关问题 7：

某班级数学课要学新课，内容是“对数的概念”，请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。

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