在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律

相关问题 1：

单选题如果呈现的刺激只有一个，被试只在刺激出现时做出特定的反应，这时获得的反应时间称为（）。A 复杂反应时B 选择反应时C 简单反应时D 刺激反应时

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相关问题 2：

单选题在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A 练习律B 效果律C 准备律D 近因律

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相关问题 3：

填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。

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相关问题 4：

填空题“（）”是指学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。

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相关问题 5：

单选题(2014山东菏泽)()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相关关系，而非单刺激的特征。A 格式塔的学习理论B 行为主义刺激-反应理论C 桑代克的试误学习理论D 西蒙的狭义心理学理论

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相关问题 6：

单选题桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。A 尝试过程B 试误过程C 联结过程D 反馈过程

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相关问题 7：

单选题学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式A 操作学习B 发现学习C 意义学习D 试误学习

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