在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式

相关问题 1：

单选题注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导

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相关问题 2：

单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）A 参与式B 监督式C 放羊式D 控制式

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相关问题 3：

单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A 参与式B 监督式C 放羊式D 控制式

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相关问题 4：

问答题《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请谈谈自己的看法。

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相关问题 5：

填空题有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。

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相关问题 6：

单选题把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导

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相关问题 7：

单选题注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。A 放任型B 专制式C 监督式D 参与式

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