行动研究反思，是专业技术人员专业发展的一种有效途径。

相关问题 1：

反思是实现教师发展与学生发展有机整合的有效途径。()

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相关问题 2：

行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

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相关问题 3：

反思是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 4：

行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A.研究、行动、观察、反思B.行动、观察、计划、讨论C.讨论、研究、观察、反思D.计划、行动、观察、反思

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相关问题 5：

教学反思的具体方法有如下几种（ ）。A. 反思日记 B. 观摩教学 C. 专业发展 D. 行动研究 E. 接触新知

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相关问题 6：

将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（ ）。A.研究侧重点 B.参与者对自己的行动所作的反思 C.研究的目的 D.参与研究的成员成分

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相关问题 7：

作为行动研究的一个完整单元来讲，无论哪一种对行动研究过程的理解，下面那些环节是必不可少的（）。A问题B计划C行动D反思

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