儿童掌握知识有哪两种水平？

相关问题 1：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是__________。

点击查看答案

相关问题 2：

对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()

点击查看答案

相关问题 3：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_________。

点击查看答案

相关问题 4：

儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()

点击查看答案

相关问题 5：

儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。()此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

相关问题 6：

2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_____ 。

点击查看答案

相关问题 7：

能力和知识、技能的关系表现为（ ）。 (A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平 (B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度 (C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差 (D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

点击查看答案