科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。

相关问题 1：

教师应该()、支持幼儿自由充分地探索。A、关心幼儿B、热爱幼儿C、包容幼儿D、尊重幼儿

点击查看答案

相关问题 2：

简述教师对幼儿的科学探索活动的指导。

点击查看答案

相关问题 3：

幼儿科学教育的实质是()。A.教师的指导 B.获取知识 C.儿童的科学探索活动 D.主动建构初级科学概念

点击查看答案

相关问题 4：

在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）A系统指导B幼儿自我发现的指导C幼儿的自我指导D直接指导

点击查看答案

相关问题 5：

学前儿童科学教育的过程是（）A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程

点击查看答案

相关问题 6：

在小组活动中，教师的指导要求包括（）A、教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B、目标要统一C、观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D、要给予儿童必要的指导

点击查看答案

相关问题 7：

教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。

点击查看答案