在幼儿的量守恒教学中，渗透整体与部分关系的思想有什么作用？

相关问题 1：

教学与教育这两个概念的关系是（ ）。A．部分与整体B．整体与部分C．后者包括前者D．前者包括后者

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相关问题 2：

唯物辩证法认为．任何一个事物都是若干要素构成的有机整体，整体和部分的关系有A．整体依赖部分，南部分构成的整体具有各部分所不具有的新性质、新功能B．部分依赖整体，脱离整体的部分就失去在整体中的性质与功能C．整体与部分的属性和功能可以相互渗透D．整体与部分在不同的条件下可以相互转化

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相关问题 3：

教育与教学的关系是（）。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者

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相关问题 4：

教学与教育是部分与整体的关系。

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相关问题 5：

在教育理论中，教育与教学的关系是（??）。A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系

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相关问题 6：

在教育理论中，教育与教学的关系是()。 A、 结果与过程的关系 B、 整体与部分的关系 C、 目标与手段的关系 D、 内容与方法的关系

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相关问题 7：

下列属于量的等分教育的指导要点的有（）A、让幼儿直接感知或亲手操作B、引导幼儿概括等分的基本方法C、渗透整体与部分关系D、多形式的巩固练习

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