李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？（）A、重现性B、受控性C、表现性D、接触性

相关问题 1：

多选题资料：李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说：“大家考得好，我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢？”李老师这样做对吗，为什么()A李老师的话打击了学生的学习热情B李老师的考试设计符合促进性原则C李老师有意降低考试难度违背了教学原则D李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要E李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因

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相关问题 2：

单选题李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？（）A 重现性B 受控性C 表现性D 接触性

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相关问题 3：

单选题学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（　　）。A 自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习B 课上播放整部电影，边播放，教师边讲解C 课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解D 教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影，把课堂真正完全交给学生

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相关问题 4：

单选题学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。A 自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习B 课上播放整部电影，边播放，教师边讲解C 课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择的播放、讲解D 教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影，把课堂真正完全交给学生

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相关问题 5：

单选题体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的()特点。A 复杂性B 示范性C 创造性D 长期性

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相关问题 6：

单选题李老师在《时代风采》的课上，引导同学们欣赏齐白石的《虾》《青蛙》等作品，通过这些名作帮助学生了解中国画的现代形态，体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于（ ）。A 讲授教学B 发现教学C 引导教学D 范例教学

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相关问题 7：

单选题李老师在《时代风采》的课上，让同学们欣赏齐白石的《虾》《青蛙》等作品，帮助学生了解中国画的现代形态，体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于（ ）。A 讲授教学B 发现教学C 引导教学D 范例教学

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