Thursday, March 28, 2024
Sunday, March 10, 2024
问题:寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法,其具体的形式可以有三种:一是(),二是(),三是()。...
Tuesday, February 13, 2024
问题:将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫()。...
Thursday, March 28, 2024
Thursday, March 28, 2024
Thursday, March 28, 2024
问题:皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。...
Sunday, February 4, 2024
Thursday, March 28, 2024
问题:幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。...
Thursday, March 28, 2024
Thursday, March 28, 2024
问题:皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。...
Sunday, February 4, 2024
问题:中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。...
Monday, January 1, 2024
问题:按心理活动的不同领域来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及()三个方面。...
Thursday, March 28, 2024
Sunday, March 10, 2024
问题:所谓自然测量是指利用()(如虎口、臂长、小棒、绳子、瓶子等)作为()来测量物体的长短、粗细、高矮等。...
Tuesday, February 13, 2024
问题:皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。...
Thursday, March 28, 2024
问题:皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。...
Thursday, March 28, 2024
Thursday, March 28, 2024
问题:幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。...
Sunday, February 4, 2024
问题:将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫()。...
Thursday, March 28, 2024