一定的价值观是处于一定经济和社会关系之中的人们的利益需要的反映,它决定着人们的思想取向和行为选择。不同的主体有不同的利益诉求,因此必然会产生不同的价值观,不同的价值观就会产生不同的观点和看法,这就是价值的()。
价值观念就是人们√社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者√商品的需求和购买行为深受价值观念的影响()此题为判断题(对,错)。
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价值观的作用包括()。A影响个人.群体.组织的行为B同一客观条件,同一事物,由于人们的价值观不同,就会产生不同的行为C决定世界观
价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。此题为判断题(对,错)。
以下对“价值观”理解正确的是()。A.是人们对基本价值的看法、信念、信仰、理想等所构成B.价值观反映了主体的根本地位、利益和需要C.价值观反映了主体实现自己利益和需要的能力和活动方式等方面的主观特征D.价值观具有评价标准的功能
在同一条件下,对于同一个事物,由于人们的价值观不同,就会产生不同的行为。()
根据材料,按要求完成教学设计任务。 材料:高中《思想政治》必修4生活与哲学第四单元第十二课(节选)。 价值观及其导向作用 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公平、法治是社会层面的价值取向:爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同。人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败。 价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同,人们在面对公益与私利、生与死等冲突时做出的选择也不同。 要求: (1)写出本教学内容的重点,并简要说明理由。 (2)根据活动教学要求,围绕教学重点设计一个教学片段。
多元的价值取向就形成了不同的价值观,多元的价值观上升到理论层面,就自然会有各种不同的价值体系的产生和形成,这就是多元价值体系。比如说草根文化和精英文化,就是两种相同的价值体系。()