盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是（）
一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是【 】A．榜样B．理解C．创造D．促进
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“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为( )A．客观B．理解C．敏感D．促进
要做到正确和谐的自我认知,我们应该()。A.从别人的态度中了解自己B.在与别人的比较中了解自己C.在与过去自己的比较中了解自己D.借助社会评价或个人成就来了解自己
智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解?
许多人不仅不理解别人，而且也不理解自己，尽管他们可能曾经试图理解别人，但这样的努力注定会失败，因为不理解自己的人是不可能理解别人的。可见，那些缺乏自我理解的人是不会理解别人的。以下哪项最能说明上述论证的缺陷？A.使用了"自我理解"概念，但并未给出定义。 B.没有考虑"有些人不愿意理解自己"这样的可能性。 C.没有正确把握理解别人和理解自己之间的关系。 D.结论仅仅是对其论证前提的简单重复。 E.间接指责人们不能换位思考，不能相互理解。
一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（）。A.帮助 B.规训 C.促进 D.发展
下列选项所表述内容，是含在“只有理解别人，才能被人理解”中的是（ ）A.除非被别人理解，否则没理解别人 B.只要理解别人，就被别人理解 C.没被别人理解，是因为没理解别人 D.要想被别人理解，就得去理解别人
