应试教育

相关问题 1：

简述应试教育的负效应。

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相关问题 2：

()改变和扭曲了教育目标,任何加强“应试教育”的科研都是毫无意义的。A、传统教育B、现代教育C、应试教育D、多元智能教育

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相关问题 3：

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）A．选拔性、淘汰性B．目标性、水平性C．参照性、差异性D．常模性、个别性

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相关问题 4：

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】A．选拔性、淘汰性B．目标性、水平性C．常模性、水平性D．参照性、标准性

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相关问题 5：

教育危机不包括()A.职业教育的不发达B.应试教育C.应试教育和素质教育的迷茫D.素质教育改革

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相关问题 6：

少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。 不符合这段话意思的是（　　）。A.应试教育使孩子丧失独立思考能力 B．应试教育使孩子知识面狭窄 C.应试教育使孩子性情狭隘 D．赞扬少数孩子的卓尔不群

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相关问题 7：

试述素质教育和应试教育的对立表现。

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