赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A、教学永远具有教育性B、教学永远具有引导性C、教学永远具有科学性D、教学永远具有思想性

相关问题 1：

单选题赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）A 掌握知识与发展智力相统一B 间接经验与直接经验相统一C 教学是知、情、意统一的过程D 教师主导与学生主体和结合

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相关问题 2：

问答题德国教育家赫尔巴特说：“我想不到任何无教学的教育，我也不承认任何无教育的教学”。请分析其中包含的教学原理。

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相关问题 3：

判断题我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）A 对B 错

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相关问题 4：

单选题“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这是( )的思想。A 杜威B 赫尔巴特C 克鲁普斯卡娅D 马卡连柯

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相关问题 5：

单选题赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()。A 教学永远具有教育性B 教学永远具有引导性C 教学永远具有科学性D 教学永远具有思想性

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相关问题 6：

单选题赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（ ）的规律。A 直接经验与间接经验相统一B 掌握知识与发展智力相统一C 传授知识与思想教育相统一D 教师主导作用与学生主体作用相统一

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相关问题 7：

单选题赫尔巴特曾说过：“我不承认任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”这体现的教学规律为( )。A 间接性规律B 发展性规律C 双边性规律D 教育性规律

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