美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，要求儿童的注意力不足行为出现至少持续（）个月以上。

相关问题 1：

关于ADHD常用评估量表的作用不正确的是()A.可以帮助临床医师了解儿童的症状、社会功能、共患病、家庭环境等情况B.提高ADHD的临床筛查率C.辅助临床诊断D.评估量表可作为诊断标准

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相关问题 2：

ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些？

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相关问题 3：

DSM-5关于环性心境障碍的叙述哪项不正确（）A、诊断标准A：至少两年（儿童和少年为一年）中有多次轻躁狂症状加多次不符合重性抑郁发作的抑郁症状B、诊断标准A：至少两年中（儿童和少年为一年）中有多次不符合轻躁狂发作的轻躁狂症状加多次不符合重性抑郁发作的抑郁症状C、诊断标准B：在上述两年（儿童和少年为一年）中无A症状的时间每次不超过两个月D、诊断标准B：在上述两年（儿童和少年为一年）中，轻躁狂症状和抑郁症状至少有一半的时间存在并且无A症状的时间每次不超过两个月E、诊断标准B：在上述两年（儿童和少年为一年）中，轻躁狂症状和抑郁症状至少有一半的时间存在或者无A症状的时间每次不超过两个月

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相关问题 4：

美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，要求儿童在（）岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为。

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相关问题 5：

对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。

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相关问题 6：

美国心理学会在2013年发表的精神疾病诊断与统计手册第五版（简称为DSM-5）中，将注意力缺陷多动症候群归类在神经发展障碍类型。 诊断维度包括有注意力不足与多动-冲动两个维度，儿童受此二维度因素的干扰，导致个体的功能与发展受阻。

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相关问题 7：

ADHD儿童治疗模式有什么？

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