高中英语学业水平第一阶段要求学生能使用衔接收端有效提高书面语篇的连贯性，能使用特殊词汇、语法创造性地表达意义。

相关问题 1：

关于作文教学的意义说法正确的有( )。A、作文教学能发展学生思维能力B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观D、作文教学能提高学生书面表达能力

点击查看答案

相关问题 2：

小学数学问题解决学习的意义主要有()。A、能有效的提高学生的解题能力B、能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会C、能发展学生自我调控与反思修正能力D、能促进学生有效地转变学习方式E、能帮助学生实现创新与发展

点击查看答案

相关问题 3：

幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强A.表达B.语言C.语音D.书面语言

点击查看答案

相关问题 4：

幼儿语言发展的特征是()。A.表达具有逻辑性和连贯性。B.能很好地掌握本民族的语法结构C.语音发展迅速D.口语表达能力增强

点击查看答案

相关问题 5：

掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现？（）A口语表达能力B书面语阅读能力C词汇数量和词义D语音及语法意识

点击查看答案

相关问题 6：

语篇是表达意义的语言单位，包括口头语篇和（）。A、书信语篇B、文化语篇C、科学语篇D、书面语篇

点击查看答案

相关问题 7：

虚词在语言中的功能是表达（）A、词汇意义B、语法意义C、附加意义D、引申意义

点击查看答案