哪些活动会促使自己理解教材上的知识？（）
运动性失语常表现为A.听力下降，不能说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话，但不能表达D.能说话，但不能理解别人讲的话E.讲不出话，也听不明白别人的语言
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结合教材和相关的历史知识,谈谈你对北、南两大地域不同的历史文化精神的理解
下列对教学难点叙述不正确的选项是（ ）。 A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能 B．教材中需要学生理解而难以理解的知识 C．教材中与教学重点有必然的联系的技能 D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
许多人不仅不理解别人，而且也不理解自己，尽管他们可能曾经试图理解别人，但这样的努力注定会失败，因为不理解自己的人是不可能理解别人的。可见，那些缺乏自我理解的人是不会理解别人的。以下哪项最能说明上述论证的缺陷？A.使用了"自我理解"概念，但并未给出定义。 B.没有考虑"有些人不愿意理解自己"这样的可能性。 C.没有正确把握理解别人和理解自己之间的关系。 D.结论仅仅是对其论证前提的简单重复。 E.间接指责人们不能换位思考，不能相互理解。
对“老师是红烛,照亮了别人,燃尽了自己”这句话,你是怎么理解的?
领会知识包括感知教材和（）。A.熟悉教材 B.分析教材 C.巩固知识 D.理解教材
生活往往就是这样：你不给别人活路，最终将会自断生路，你给别人机会，其实也等于给自己机会。 对这段文字，理解不准确的是（ ） A．人类需要相互依存共同发展 B．帮助别人实际上等于在帮自己 C．为了自我生存必须将对手置于死地 D．生活中人们需要相互理解和彼此忍让
