系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A、让幼儿较好地理解歌曲B、让幼儿熟练地掌握歌曲C、发展幼儿的创造能力D、在学习歌曲的过程中获得实际发展

相关问题 1：

填空题幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

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相关问题 2：

单选题幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）A 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C 发展幼儿感受音乐的能力D 积累一定的音乐词汇

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相关问题 3：

判断题在幼儿园歌唱教学中，两个小组（或声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲的演唱形式是对唱15.3岁幼儿的语言发展已有了许多进步，他们已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。A 对B 错

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相关问题 4：

单选题幼儿园老师在引导中班孩子演唱歌曲《小树叶》时，通常会请幼儿自由选择角色，将自己假想成一片小树叶、秋风或者大树，在歌声中自由表现，以此引导幼儿理解歌词和体验歌曲情感。这体现了幼儿园教学活动的（）。A 生活性与启蒙性B 发展性与目的性C 活动性与参与性D 游戏性与情境性

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相关问题 5：

填空题柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。

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相关问题 6：

单选题系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A 让幼儿较好地理解歌曲B 让幼儿熟练地掌握歌曲C 发展幼儿的创造能力D 在学习歌曲的过程中获得实际发展

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相关问题 7：

单选题系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）。A 让儿童较好地理解歌曲B 让儿童熟练地掌握歌曲C 发展幼儿的创造能力D 在学习歌曲的过程中获得实际发展

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