在光谱方案中，“精细动作能力”属于（）A、运动领域B、自然科学领域C、机械与建构领域D、视觉艺术领域

相关问题 1：

单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A 认知领域、态度领域和动作技能领域B 认知领域、情感领域和过程与方法领域C 认知领域、情感领域和动作技能领域D 价值观领域、情感领域和动作技能领域

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相关问题 2：

单选题应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A 语言领域B 动作领域C 认知领域D 社会性领域

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相关问题 3：

单选题下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。A 认知领域B 情感领域C 动作技能领域D 观念领域

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相关问题 4：

单选题（）不属于领域教学所涉及的内容。A 依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B 选择相应的教学内容C 不同领域的内容互不关联D 设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

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相关问题 5：

单选题根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A 语言领域B 认知领域C 动作领域D 社会领域

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相关问题 6：

单选题加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）A 认知领域B 动作技能领域C 态度领域D 情感领域

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相关问题 7：

多选题认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）A学习领域与非学习领域B学术领域与非学术领域C运动领域与非运动领域D表演领域与非表演领域

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